Independent journalism at the University of Twente
NewsIn het Wilminktheater luidde de UT maandagmiddag samen met hogeschool Saxion het nieuwe academisch jaar in. Terwijl de oproep om te praten en verbinden de gemene deler was, werd de toespraak van demissionair minister-president Dick Schoof ruw verstoord.
NewsU-Today heeft weer plek voor een nieuwe (student)columnist. We zoeken een medewerker en een student met een fijnzinnig gevoel voor taal, het liefst met een vleugje humor.
SpotlightUT President Vinod Subramaniam had an extremely tough academic year ahead of him as a board member. How did he keep the University of Twente on track and how did he deal with all the emotions that were at play? An interview about leadership in turbulent times, but above all about trial and error.
SpotlightUT-collegevoorzitter Vinod Subramaniam kreeg als bestuurder een buitengewoon zwaar collegejaar voor de kiezen. Hoe hield hij de Universiteit Twente op koers en hoe ging hij om met alle emoties die speelden? Een interview over leiderschap in roerige tijden, maar bovenal over vallen en weer opstaan.
SpotlightThere seemed to be hardly any room left on the impressive record of university professor Detlef Lohse (61). However, a fellowship from the notable British Royal Society was recently added. An interview with the professor of Physics of Fluids, about curiosity, the intellectual climate and the future.
SpotlightOp het indrukwekkende palmares van universiteitshoogleraar Detlef Lohse (61) leek nog amper ruimte. Toch kwam daar pasgeleden nog een fellowship bij van de notabele Britse Royal Society bij. Een interview met de hoogleraar vloeistoffysica, over nieuwsgierigheid, het intellectuele klimaat en de toekomst.
This seventh edition of the 4TU Career Special is a shared publication by the news editors of Cursor (Eindhoven University of Technology), Delta (Delft University of Technology), Resource (Wageningen University and Research), and U-Today (University of Twente). The magazine came into being in collaboration with industry, and is explicitly aimed towards students who are either in the final phase of their studies, or have just graduated.
