Coalitie wil einde aan ‘indianenverhalen’ leenstelsel

14 / 10 / 2014 | Hoger Onderwijs Persbureau | Petra Vissers

Minister Bussemaker moet scholieren en studenten beter voorlichten over de gevolgen van het nieuwe leenstelsel, vinden coalitiepartijen VVD en PvdA. Tegenstanders zouden 'indianenverhalen' verspreiden.

Photo by: Gijs van Ouwerkerk

Het studievoorschot wordt alleen een succes als aankomend studenten goed geïnformeerd worden over de plannen van het kabinet, benadrukt de PvdA in een schriftelijke vragenronde over het wetsvoorstel. 'Onder meer over de hoogte van het schuldenbedrag verspreiden belanghebbenden onjuiste cijfers', schrijft hij aan de minister.

Ook de VVD vreest dat onjuiste cijfers blijven rondzingen. 'Financiële voorlichting en ondersteuning in het maken van keuzes is van groot belang', schrijft Kamerlid Pieter Duisenberg. Hij maakt zich zorgen over de studenten die 'voor fun' lenen. De minister moet benadrukken dat dit niet verstandig is.

Aflos-app

PvdA-Kamerlid Mohandis wil dat het makkelijk wordt om sneller af te lossen. 'Kan het individueel terugbetaalplan bijvoorbeeld ook worden aangeboden in de vorm van een app?', vraagt hij de minister. Op die manier kunnen oud-studenten eenvoudig zien wat voor consequenties sneller of langzamer terugbetalen heeft.

Zo sloten de twee regeringspartijen aan bij het Nibud. De instantie waarschuwde vorige week in een gesprek met Kamerleden voor de terugbetaaltermijn van 35 jaar. Het is fijn dat de mogelijkheid wordt geboden, maar die zou niet de norm moeten zijn. Hoe langer oud-studenten doen over het aflossen, hoe meer rente ze immers betalen.

In het voorjaar sloot onderwijsminister Bussemaker een akkoord met VVD, PvdA, D66 en GroenLinks om de basisbeurs af te schaffen. Het wetsvoorstel wordt binnenkort besproken in de Tweede Kamer.

Recommended

Slecht plan? Het geld komt toch wel; hoe het weer mis dreigt te gaan met basisbeursmiljoenen

Bestuurders die vinden dat ze door een hoepel moeten springen, controleurs die de onderwijskwaliteit niet controleren, en een minister met slappen knieën. Het zijn de hoofdrolspelers in het circus dat de kwaliteitsafspraken heet. ‘Bij heel veel plannen kun je niet met zekerheid zeggen of het onderwijs er beter van wordt.’

Got a bad plan? The money will turn up anyway

Administrators who think they have to jump through hoops, inspectors who fail to check the quality of education, and a fainthearted minister. These are the main players in the circus that is known as the quality agreements. ‘With a lot of plans, you can never say for sure whether education will improve as a result.’

Hoe de basisbeursmiljoenen verdampen

Studenten die hun basisbeurs kwijtraakten zouden er beter onderwijs voor terug krijgen. Minder grote hoorcolleges, meer kleine werkgroepen. Maar de honderden miljoenen euro’s die vrijkomen dankzij het wegbezuinigen van de beurs, zijn door de ongebreidelde toename van het aantal internationale studenten een druppel op de gloeiende plaat.

How the basic grant millions evaporate

Students who lost their basic grant would get better education in return. Fewer massive lectures, more small working groups. But the hundreds of millions of euros that are freed up thanks to the cutback of the basic grant, are a drop in the ocean because of the unbridled increase in the number of international students.

Voorinvesteringen, een recept voor mislukking

In ruil voor het inleveren van hun basisbeurs zouden studenten beter onderwijs krijgen. Er was één probleempje: de basisbeursmiljoenen kwamen pas vanaf 2018 stukje bij beetje vrij. Daarom moesten universiteiten en hogescholen alvast 600 miljoen euro uit eigen zak in het onderwijs steken. Waarom hebben studenten daar zo weinig van gemerkt?

Pre-investments: a recipe for failure

When the basic grant was abolished, students were promised better education in return. There was just one small problem: the bursary millions were only released in small bits as of 2018. That’s why research and applied sciences universities had to go ahead and invest 600 million euros from their own reserves in education. Why is it that students have hardly noticed this?

Minister legt zich neer bij omstreden fixus Engelstalig onderwijs

Het ging niet zoals het hoort, vindt minister Robbert Dijkgraaf. Maar hij verzet zich niet langer tegen het VVD-amendement dat een rem op buitenlandse studenten mogelijk maakt. Dat vertelt hij aan de Eerste Kamer.

Minister grudgingly accepts quota for education in English

Things didn’t go as they should, Minister Robbert Dijkgraaf thinks. But he’s no longer resisting the VVD amendment that allows for limiting international student numbers. This is what he told the Senate.