Studenten stoppen minder tijd in de voorbereiding van een tentamen als er een herkansingsmogelijkheid is. Maar er zijn wel manieren om die ‘perverse prikkel’ te verminderen, blijkt uit onderzoek van promovendus Rob Nijenkamp.
Students spend less time preparing for an exam if there’s a resit opportunity. But there are ways to reduce this ‘perverse incentive’, research by PhD student Rob Nijenkamp shows.