Een kritisch evaluatierapport, een bestuurlijke wisseling van de wacht en collectieve onrust. University College Twente moet de wonden likken. Hoe kon een opleiding voor excellente studenten veranderen van paradepaardje naar zorgenkindje? Een reconstructie.
A critical evaluation report, changes in management and a sense of collective unrest: University College Twente is licking its wounds. How is it possible that this programme for excellent students, once the university’s pride and joy, could turn into a problem child? Here we present a reconstruction of the programme’s fall from grace.
Rector Tom Veldkamp zegt te zijn geschrokken van de recente evaluatie van University College Twente. Tegelijkertijd is hij hoopvol dat de opleiding haar rug weet te rechten. ‘Er is niet één schuldige. Men wil allemaal het beste voor ATLAS.’
Rector Tom Veldkamp is shocked by the recent evaluation of University College Twente. At the same time, he is hopeful that the programme will pull itself together. ‘There is no single culprit. Everyone wants the best for ATLAS.’
Een ‘onveilige omgeving op alle niveaus’, onvrede en gebrek aan gezamenlijke doelen, management, communicatie en positionering. Dat staat in een uiterst kritisch extern evaluatierapport over University College Twente (UCT), ook wel bekend als ATLAS. Heleen Miedema moet als interim-decaan zorgen voor een reorganisatie.
An ‘unsafe environment at all levels’, dissatisfaction and a lack of common goals, management, communication and positioning. These are the words of a highly critical external evaluation report on University College Twente (UCT), also known as ATLAS. As interim dean, Heleen Miedema is tasked with bringing about a reorganisation.