The UT celebrates its 60th birthday this year. To commemorate, U-Today will travel back in time with eyewitnesses every month. In this third episode, Ben Betlem takes a look back at the years from 1971-1975. ‘You can’t keep the zeitgeist away, even in a closed community.’
De UT viert dit jaar haar zestigste verjaardag. Daarom gaat U-Today iedere maand terug in de tijd met ooggetuigen. In deze derde aflevering kijkt Ben Betlem terug op de jaren 1971-1975. ‘Je kunt de tijdsgeest niet buitensluiten, ondanks een gesloten gemeenschap.’
De UT viert dit jaar haar zestigste verjaardag. Daarom gaat U-Today iedere maand terug in de tijd met ooggetuigen. In deze derde aflevering kijkt Ben Betlem terug op de jaren 1971-1975. ‘Je kunt de tijdsgeest niet buitensluiten, ondanks een gesloten gemeenschap.’
The UT celebrates its 60th birthday this year. To commemorate, U-Today will travel back in time with eyewitnesses every month. In this third episode, Ben Betlem takes a look back at the years from 1971-1975. ‘You can’t keep the zeitgeist away, even in a closed community.’
Ze was lange tijd de spil van de afdeling, altijd bevlogen, betrokken en positief. Brigit Geveling werkte vijfendertig jaar op de UT als docent en bachelorcoördinator bij toegepaste wiskunde. Vorige week overleed ze op 63-jarige leeftijd.
For a long time she was the centre of the department, always enthusiastic, involved and positive. Brigit Geveling worked at the UT for thirty-five years as a lecturer and bachelor coordinator of Applied Mathematics. Last week she died at the age of 63.
Honderd dagen geleden begon Tom Veldkamp als rector. Een start in een turbulente tijd, maar hij heeft al een prioriteitenlijstje: Veldkamp wil de masteropleidingen hervormen, meer focus in onderzoek aanbrengen en UT’ers ‘buiten de ivoren toren laten stappen’.
Tom Veldkamp took up the role of rector a hundred days ago. He started during a turbulent time, but already has a list of priorities: Veldkamp wants to reform the master’s programmes, increase focus in research, and get the UT community to ‘step outside the ivory tower’.
De miljoenen die vrijkwamen omdat studenten hun basisbeurs hebben ingeleverd zijn goeddeels verdampt, blijkt uit ons onderzoek. Hoe is dit te voorkomen in de toekomst? Vier ervaringsdeskundigen uit het hoger onderwijs debatteren over vijf stellingen. ‘Een minister die beter onderwijs belooft, moet je met scepsis benaderen.’
The millions that became available because students surrendered the basic grant have largely evaporated, shows our research. How can this be prevented in the future? Four experts from higher education discuss five statements. ‘You should be sceptical about a minister who promises better education.’
The UT celebrates its 60th birthday this year. To commemorate, U-Today will travel back in time with eyewitnesses every month. This second edition looks at the years 1966-1970. ‘As left-wing activist students, we got on well with the right-wing frat boys we shared our campus with.’
De UT viert dit jaar haar zestigste verjaardag. Daarom gaat U-Today iedere maand terug in de tijd met ooggetuigen. In deze tweede aflevering de jaren 1966-1970. ‘Als links-activistische studenten konden we het prima vinden met onze campusburen van het type rechtse corpsbal.’
De UT viert dit jaar haar zestigste verjaardag. Daarom gaat U-Today iedere maand terug in de tijd met ooggetuigen. In deze tweede aflevering de jaren 1966-1970. ‘Als links-activistische studenten konden we het prima vinden met onze campusburen van het type rechtse corpsbal.’
The UT celebrates its 60th birthday this year. To commemorate, U-Today will travel back in time with eyewitnesses every month. This second edition looks at the years 1966-1970. ‘As left-wing activist students, we got on well with the right-wing frat boys we shared our campus with.’
Bestuurders die vinden dat ze door een hoepel moeten springen, controleurs die de onderwijskwaliteit niet controleren, en een minister met slappen knieën. Het zijn de hoofdrolspelers in het circus dat de kwaliteitsafspraken heet. ‘Bij heel veel plannen kun je niet met zekerheid zeggen of het onderwijs er beter van wordt.’
Administrators who think they have to jump through hoops, inspectors who fail to check the quality of education, and a fainthearted minister. These are the main players in the circus that is known as the quality agreements. ‘With a lot of plans, you can never say for sure whether education will improve as a result.’