Storing en dansen

29 / 04 / 2021 | Enith Vlooswijk

Hoe zorgen docenten dat hét kwartje valt bij hun studenten? Vaak door het gebruik van beeldspraak. Hoe ze dat precies doen, laat wetenschapsjournalist en illustrator Enith Vlooswijk zien in de rubriek 'Les in verbeelding'. Deze vierde aflevering legt hoogleraar Bram Nauta aan de hand van een dansje uit hoe je storing oplost.

Een week aan prijsuitreikingen, bijeenkomsten en workshops om het onderwijs op de UT in de schijnwerpers te zetten. Dat allemaal onder de noemer ‘Going the extra mile’. Onderwijskundige en een van de initiatiefnemers Robin van Emmerloot kijkt vooruit naar deze eerste ‘Week of Education’, van 10 tot en met 14 juni.

08 / 05 / 2024

First UT-wide Education Week: 'Getting out of your own bubble and connect'

A week of award ceremonies, get-togethers and workshops to put education at the UT in the spotlight. All this under the heading 'Going the extra mile'. Educational consultant and one of the initiators Robin van Emmerloot looks ahead to this first 'Week of Education', from 10 to 14 June.

17 / 10 / 2023

‘Liever zelf opbouwen dan meeliften op het succes van een ander’

Bram Nauta nam begin oktober de prestigieuze Stevinpremie in ontvangst. 2023 is in vele opzichten een bijzonder jaar voor de universiteitshoogleraar, die alles wat hij aanraakte in goud leek te veranderen. Maar een vanzelfsprekendheid is het niet, vertelt hij in een uitgebreid interview. ‘Ik was ook als timmerman gelukkig geweest.’

20 / 10 / 2023

‘I’d rather build something myself than ride on the back of someone else’s success’

In early October, Bram Nauta received the prestigious Stevin Prize. In many ways, 2023 has been a remarkable year for the university professor, as everything he touched seemed to turn into gold. But it is not something to be taken for granted, he says in an extensive interview. ‘I would also have been happy as a carpenter.’

13 / 07 / 2023

AI-advies moet duidelijkheid scheppen: ‘Transparantie belangrijkst’

Docent, geef aan of je studenten kunstmatige intelligentie mogen gebruiken bij hun opdrachten. En student, geef aan als je bij een opdracht géén AI hebt gebruikt. Dat is in een notendop het advies van de werkgroep ‘AI in Onderwijs van de UT’, naar aanleiding van doorbraak van onder andere ChatGPT. Werkgroepvoorzitters Robin van Emmerloot en Kim Schildkamp lichten het advies toe.

14 / 07 / 2023

Advice for AI needs to bring clarity: ‘Transparency most important’

Teacher, indicate whether your students are allowed to use artificial intelligence in their assignments. And student, indicate if you have not used AI in an assignment. That is, in a nutshell, the advice of the ‘AI in Education of the UT’ workgroup, following the breakthrough of ChatGPT, among others. Workgroup chairpersons Robin van Emmerloot and Kim Schildkamp explain the advice.